Գույներ և դրանց նշանակությունը

Ինձ  թվում  է  յուրաքանչյուրս  էլ  լսել ենք  այս  արտահայտությունները <<  նա  կյանքին  վարդագույն ակնոցներով է նայում >> կամ էլ  << նա  ամեն  օր  սևի մեջ է >> … Իսկ  ինչ  եք  կարծում մարդու տրամադրությունը  կապ ունի նրա հագուստի  այն գույների հետ , որը կրում  է : Այո  , կապ ունի :  Գույները  և  տրամադրությունը  ինչ – որ  կերպ  կապված  են :  Բազմաթիվ  գիտնականներ  իրենց ուսումնասիրությունների  շնորհիվ ապացուցել  են  որ  գույնը  ազդում  է  տրամադրության  , զգացմունքների  և մտքերի վրա : Ամեն  գույն  մարդու  ուղեղի  վրա  տարբեր ռեակցիա է  առաջացնում :

Հիմա  տեսնենք թե  յուրաքանչյուր  գույն  իրենից  ինչ  է ներկայացնում :

• Դեղին գույնը  շատ վառ գույն  է : Այն  համարվում  է  թանկարժեք գույն : Քանի  որ  ոսկին ինքնին  դեղին է : Չմոռանանք  նաև ասել  որ արևը , որը մեզ ջերմացնում  է նույնպես ունի  դեղին երանգավորում , հենց դրա համար էլ այն համարվում է շատ վառ գույն :
• Կարմիրը  խորհրդանշական  է : Կարմիր գույնը նաև նշանակում է

стоп  , ճանապարհ  չկա : Եվ  վերջապես կարմիր  գույնը իրենից                  ներկայացնում է  կրակի գույնը : Այդ պարզ պատճառով  էլ  հրշեջ                 մեքենաները ներկված  են  կարմիր :

• Ասում  են  որ  կապույտ  գույնը  մեր կյանքի  աղբյուրն  է : Քանի  որ  երկինքը  կապույտ  է , կան  կապույտ ծովեր : Եվ վերջապես  չէ որ  այդ ծովերի  մեջ  ջուր  է , որի  շնորհիվ էլ  երկրի  վրա  ապրում  են – բույսերը  , կենդանիները և  մենք :
• Կանաչը  դա  հույսի  գույնն  է : Յուրաքանչյուր  գարուն  մենք  տեսնում  ենք  մեզ շրջապատող  գեղեցիկ  բնություն , որը ունի կանաչ  երանգավորում : Գարնանը  սկսում ենք  նոր կյանքով ապրել , և  ուրախ լինել :
• Սպիտակը խորհրդանշում է մաքրություն ,  անմեղություն ու պատիվ. Նորածին  երեխաներին  միշտ  հագցնում  են սպիտակ : Սպիտակը  ավելի է  գեղեցկացնում այդ փոքրիկ  ու անմեղ էակներին :
• Սև գույնը  պատմում  է  դաժանության  , նենգության , լրջության մասին : Այն  նաև  խորհրդանշում  է  տխրությունը : Դրա  համար երբ  մարդիք  կորցնում  են իրենց  համար թանկ  մարդու կրում  են  սև գույն :

ՄԻ Փոքրիկ ինքնասպանություն

Որոշեցի:

Վերջ, գնում եմ...

Նստեցի, գրեցի մի երկար նամակ բոլոր հարազատ մարդկանց`բոլորի ներողամտությունը հայցեցի, ասացի որ սիրում եմ իրենց, խնդրեցի շատ չտխրել ու չմոռանալ ինձ: Մաղթեցի, որ օրհնված լինեն: Կցեցի նաև մի փոքրիկ կտակ, թե ով պետք է կատուներիս պահի, ում կթողնեմ նկարներս և այլն: Նաև խնդրեցի՝ քեզ չասել իմ մահվան մասին :Հետո սկսեցի մտածել, թե ո՞նց իրականացնեմ որոշումս:

Բարձրից թռչել միշտ էլ երազել եմ. իսկ եթե փափուկ տեղ ընկնե՞մ, կենդանի մնամ ու, ասենք` պարալիզացվեմ... Կամ ընկնեմ մի խավարասերի վրա. չէ, ես այդ մեկը փաստորեն ինձ երբեք չեմ ների... 

Կարելի է սենյակի դուռը կողպել ու դեղ խմել: Բա որ կասկածե՞ն, հասցնեն դուռը ջարդել ու տագնապահար ինձ տանեն՝ կլիզմա անեն : Օ՜, ոչ:

Կախվե՞լ: Իհարկե, բայց վտանգավոր է, է՜: Մարդ է՝ հանկարծ չխեղդվեմ ու մնացած կյանքս նստեմ կալյասկայի մեջ. իսկ եթե խեղդվեմ, մարդիկ մի կուշտ կծիծաղեն ինձ վրա, երբ ինձ տեսնեն աչքերս թռսծ ճակատիս, լեզուս դուրս կախված, ձեռքս ձգված... Միշտ խուսափել եմ ծիծաղի առարկա դառնալուց: Չեմ կախվի:

Մնում է մեկ հնարավոր տարբերակ՝ կտրել դաստակիս երակը: Սիրուն կկտրեմ ու հանգիստ կնստեմ միչև կենդանության հեղուկ-ավիշը վերջնականապես լքի մարմինս. ոչ ոք սկի չի նկատի, գործը մաքուր կանեմ: Նկատելու դեպքում էլ՝ ուշ կլինի, հո չե՞ն հասցնի կարել կտրված երակս կամ արյունս հատակից հավաքել ու ետ լցնեն մարմնիս մեջ:

Այո, որոշեցի: Ինչ լավ է` մազերս էլ պետք չէ սանրել: Ամեն ինչ պատրաստ է: Ափսոս, որ պիտի գնամ, բայց մյուս կողմից նոր բան կիմանամ: Ու ,եթե Աստված ինձ ների ես նրանից մի քանի բան կխնդրեմ:

Այսօր առանձնահատուկ սիրուն եմ :Մահը տեղյակ է, որ գնալու եմ իր մոտ՝ ինձ միտումնավոր գեղեցկացրել է, որպեսզի հակադրվեմ սևին... Բայց ի՞նչու սև. ես միշտ էլ կանաչ գույնն եմ սիրել: Սա էլ չմոռանամ ավելացնել ցուցակիս մեջ՝ նամակում: Հա, ի՞նչ կլինի որ, եթե ինձ կանաչ թաղեն... Կամ էլ, թող անունը դնեն «կանաչ թաղում» և այդ անվան տակ հրավերներ բաժանեն փողոցներում՝ թռուցիկի ձևով: Էդ էլ տենց:

Դե, իհարկե մի երկու ժամ մտածել եմ, թե ինչեր եմ արել ես այս աշխարհում. մեկ- մեկ էլ մտքովս անցնում է, թե արդյոք շուտ չեմ գնո՞ւմ: բայց, ասենք՝ մնացի, ախր մնամ ինչ անեմ... Գնամ, գոնե տեսնեմ էնտեղ ինչ կա, չկա: Բայց, եթե էնտեղ կոֆե ու ծխախոտ չկա, երևի չարժի գնալ...

...Սիրուն, բարակ գրաֆիկական երկու գիծ քաշեցի ու սկսեցի վայելել վերջին սուրճս ու ծխախոտս: Երկուսն էլ կիսատ թողեցի. Կարո՞ղ է կիսատ մնացած սուրճը և ծխախոտը ինձ նորից ետ բերեն...

Love and Understand Սիրել, լսել, տեսնել և հասկանալ միմյանց ոչ միայն մինչև ամուսնանալը, այլև ամուսնությունից հետո հնարավոր է: Ամուսնանալով, թե տղամարդը, թե կինը իրենց նորաստեղց ընտանիք են բերում հայրական տանից վերցրած արժեքներ: Իսկ դրանցից յուրքաքանչյուրը ունի իր օրենքները, ձևերը և ժամանակը, որը հաճախ չի համապատասխանում  զուգընկերոջ ընդունած արժեքներին: Օրինակ` կնոջ հայրական տանը ընթրում էին այն ժամանակ, երբ տուն էր վերադառնում տան տղամարդը, իսկ ամուսնու ընտանիքում ընթրում էին այն ժամանակ, երբ հարմար էր, կամ երբ աշխատանքն ավարտվում էր և այլն: Նոր ընտանիք կազմելով երիտասարդ կինը փորձում է ընթրել այդպիսի կարգ ու կանոնով, որը նա համարում է միակ ճիշտ ձևը: Նա սպասում է ուշ երեկոյան իր սիրելիին, որի համար պատրաստել է համեղ ընթրիք, իսկ սիրելին տուն է գալիս շատ ուշ, այդ թվում և արդեն ընթրած /ճանապարհին, ընկերների հետ, հայրական տանը և այլն/: Ահա և ընտանեկան կոնֆլիկտը պատրաստ է: Երբ այսպես ասած վեճերի զամբյուղը լցվում է ամուսինները սկսում են հեռանալ, օտարանալ միմյանցից` չհասկանալով ինչ է կատարվում, ինչից է այդքան հաճախ վեճեր լինում և կարող են վերադարձնել նախկին սերն ու երջանկությունը, մեղադրում են մեկը մյուսին: Ամուսինների փոխհարաբերությունների պարզաբանման ժամանակ պարզվում է, որ նրանք “չեն լսում” և “չեն տեսնում” միմյանց: Ամուսինները հաճախ վախենում են միմյանց ասեն իրենց անձնական խնդիրների և ներքին անհանգստությունների մասին` զգուշանալով թույլ չերևալուց կամ էլ թիկունքից հարցած չստանալուց. հաջորդ վեճ ընթացքում: Ուսիտի իրական ներքին խնդիրները “դիմակավորված” հանդես են գալիս անձնական, սոցիալական, կենցաղային և մանր մուն խնդիրներով: Շատ հաճախ հանգում են օրիգինալ եզրակացության “Մեղավորը դու ես և քո ծնողներն են”: Եվ հանկարծ հայտնվում են հարազատ բարեկամներ, ընկերներ և ծնողեր ու բոլորը իրենց խորհուրդներն են տալիս, թե որտեղ, ում, ինչ պատասխան տա, ինչպես իրեն պահի և այլն: Բայց չմտածելով, որ կոնֆլիկտի “հեղինակները” երկուսն են` ամուսինները, ու հենց իրենք ել պատասխանատու են ծավալվող կոնֆլիկտին: Չդիմանալով հուզական և հոգևոր լարվածությանը, նախկին սիրահարվածները միմյանցից փախուստի են դիմում: Բարդ իրավիճակներում և փոխհարաբերություններում մարդիկ սովոր են մեղադրել դիմացինին, բոլորին, բայց ոչ մի դեպքում իրենց: Բոլորին էլ հայտնի է, որ կատարյալ մարդ չկա և դա վերաբերում է ամուսիններից երկուսին էլ:  Չի կարելի ասել, թե զուգընկերը չի ցանկանում կայուն փոխհարաբերություններ, չի ցանկանում ինչ-որ բան փոխել հարաբերություններում: Ցանկանում են և նույնիսկ շատ են ձգտում: Բայց խնդիրը նրանում է, որ նրանք անընդհատ նույն կետի շուրջ են պտտվում: Նրանց մտքով չի էլ անցնում, որ դուրս գան այդ շրջանից: Երբ դիմում են ընտանեկան հոգեբանի, իրենց համար բացահայտում է, որ շատ կոնֆլիկտներ կարող են լուծվել, նույնիսկ կոնֆլիկտի չհասնել, եթե արտահայտեն իրենց ցանկությունները և պահանջները երկուսի համար հասկանալի լեզվով, այսինքն լսեն միմյանց, նայեն իրար աչքրի և այլն: Եվ երբ սկսում են իրար ուղղակի լսել ու ընդունել, ապա հասկանում են, որ կարող են միմյանց զիջել, ընդառաջել: Զրուցելով միմյանց հետ սպասելիքների և ցանկություների մասին յուրաքնաչյուրը ստանում է լսված լինելու հնարավորություն, որը մեծ քայլ է առողջ և անկեղծ հարաբերություներ ձևավորելու համար: Սիրեք միմյանց, անկեղծ եղեք ու գնահատեք այն ինչ ունեք:

Համբույրի էմոցիոնալ կողմը ԷՄՈՑԻՈՆԱԼ ԽՆԴԻՐՆԵՐ Համբուրվելիս դուք այնքան լավ եք զգում ձեզ, որ թվում է թե դուք կարող եք պայթել հաճույքից: Դուք գլխապտույտ եք զգում կամ ձեզ թվում է թե ձեր սիրտն աշխատում է անչափելի մեծ արագությամբ: Դող, վախի զգացում, քրտինք... Այս ամենը ազդեցություն է ունենում համբույրից ստացած զգացողության վրա: Սակայն սրանցից եւ ոչ մեկը խնդիր չի հանդիսանում: Խնդիրը սրանց գոյության եւ առաջացման հիմքն է` պատճառները: Գրեթե բոլոր մարդիկ իրենց կյանքի ընթացքում ապրում ու հաղթահարում են նմանատիպ խնդիրներ: Սա հանդիսանում է այն բանի վկան, որ մարդու ներքինում կան հոգեբանական բարիերներ, որոնք նա ինքնուրույն չի կարող հաղթահարել, որպեսզի ճաշակի համբույրի հաճույքը: Դրանք այնպիսի խնդիրներ են, ինչպիսիք են վախը, անինքնավստահությունը, անհաստատակամությունը, ծնողների ճնշող ազդեցությունը: Քանի դեռ մարդու ներքնաշխարհում կան նման էմոցիոնալ խնդիրներ, նա չի կարողանում հաստատվել ու զգալ իրեն որպես լիարժեք մարդ: Առաջանում է կաշկանդվածություն, որը պետք չէ շփոթել ամոթխածության հետ: Նմանատիպ խնդիրները մեծ ազդեցություն են ունենում մարդու կարիերայի ու ինքնահաստատման վրա: ԾՆՈՂՆԵՐԻ ԴԵՐԸ ՀԱՄԲՈւՅՐԻ ՀԵՏ ԿԱՊՎԱԾ ԽՆԴԻՐՆԵՐՈւՄ Շատ հաճախ ծնողներն են իրենց երեխաների մեջ կրթում ամենամեծ էմոցիոնալ խնդիրները: Դեռահասների մեծ մասը բողոքում է. ՙԾնողներս ինձ արգելում են համբույրի մասին գրքեր բերել տուն՚: Ծնողն արգելելով կարդալ երեխային նմանատիպ գրականություն` մեծ սխալ է գործում: ՙՄայրս արգելում է ինձ համբուրվել ընկերոջս հետ՚, ՙԾնողներս հետեւում են, որ ես չհամբուրվեմ աղջիկների հետ՚: Սա ճիշտ չէ: Ծնողների նման պահավածքը միայն կստիպի երեխային ավելի խորամանկ խաբելու ձեւեր գտնել: Խորհուրդ ծնողներին. փոքր ինչ թուլացրեք երեխաների կապանքները: Արգելելու եւ կապանքների մեջ պահելու փոխարեն, զրուցեք երեխայի հետ այն թեմաների շուրջ, որով նա հետաքրքրված է: Զսպվածություն դաստիարակելու հետ միաժամանակ օգնեք երեխային հաղթահարել էմոցիոնալ խնդիրները: Աչքաթող չանելով` երբեմն թույլ տվեք նրան թվա, թե իրեն չեն հետեւում: ՀԱՄԲՈւՅՐԻ ՀԵՏ ԿԱՊՎԱԾ ԱՄԵՆԱՄԵԾ ԷՄՈՑԻՈՆԱԼ ԽՆԴԻՐԸ Ամենամեծ խնդիրը զուգընկերոջ մտացածն ու զգացածը հասկանալու անկարողությունն է: Գրեթե բոլորը կարող են հայտնվել նման իրավիճակում: Երբ դիմացինի զգացողության մասին անվստահությունն ու համբույրից ստացած հաճույքը միախառնվում են, այդտեղ էլ հենց առաջանում է էմոցիոնալ խնդիրը: Շատ երիտասարդների (մեծամասամբ տղաների) հուզում է հետեւյալ հարցը. ՙԻսկ գուցե նրան դուր չի գալիս, թե ինչպես եմ ես համբուրվում՚: Եթե դուք կարդայիք նրա մտքերը, ապա միանգամից պարզ կդառնար, թե ինչ է պետք անել նրան հաճույք պարգեւելու համար: Քանի որ դա անհնար է, մնում է սպասել, թե երբ ձեր ընկերուհին կդադարի ամաչելուց ու կարտահայտվի իր զգացմունքների ու զգացողությունների մասին: Ուղղակի համբուրվելիս փակեք ձեր աչքերն ու մտածեք միայն այն մասին, թե որքան շատ եք դուք սիրում ձեր սիրած էակին: Տղաներին. համբուրվող աղջկա լռությունն ավելի շատ ինֆորմացիա է պարունակում, քան խոսքը: Փորձեք ընթերցել նրա լռությունը: ՀԱՄԲՈՒՅՐԻ ՎԱԽԸ Ձեր սրտի արագությունն արագանում է, ծնկները դողում են, քրտնում են ձեռքերի ափերը: Դուք պապանձված կանգնած եք ձեր ընկերուհու կողքին, կարծես կաթվածահար լինեք: Այս խնդիրը շատ տարածված է. հարցվածների մոտ 15%-ը ասում են, որ վախենում են համբույրից: Այս զգացողությունը հիմնականում հանդիպում է այնպիսի մարդկանց մոտ, որոնք ունեն մեծ պատասխանատվության զգացում, որոնք ձգտում են միայն բարի գործեր անել շրջապատի համար: Այսպիսի մարդկանց պետք է սովորել համբուրվելու ժամանակ թուլանալ: Երբեմն փորձեք միտումնավոր սխալներ թույլ տալ ձեր գործողություններում: Ավելի արագ ու հեշտ կհաղթահարվեն ներքին խնդիրները: ԵՍ ԱՄԱՉԿՈՏ ԵՄ Մի անհանգստացիր: Ամաչկոտների հետ համբուրվելն ավելի հետաքրքիր է: Ամաչկոտությունը այս պարագայում ոչ թե թերություն, այլ առավելություն է: Դու յուրահատուկ մարդու տպավորություն կթողնես: Եթե շատ ես ամաչում փորձիր համարձակություն գտնել քո մեջ ու համբուրել աղջկան հրաժեշտ տալուց: Եթե սա հաջողվի, փորձիր հաջորդ անգամ համբուրել նրան ողջունելուց: Հետո փորձիր համբուրել նրա ձեռքը: Մեկ, երկու ընկերական բնույթի համբույրից հետո դու ավելի արագ ու համարձակ կկողմորոշվես: Երբեք ընկերներիդ չասես քո ամաչկոտության ու վախի զգացողության մասին: Նրանց ծիծաղը կարող է խորը հետք թողնել քո ներքնաշխարհում: Հե- տեւիր այլ համբուրվող զույգերի գործողություններին: Նայիր, թե ինչպես են համբուրվում ֆիլմերում. հետեւիր նրանց շարժումներին, շուրթերին, աչքերին: ՀԱՇՏՈւԹՅԱՆ ՀԱՄԲՈւՅՐ Պարտադի±ր է հաշտվելուց հետո համբուրվել: ԱՅՈ: Որովհետեւ այն ավելի արագ է անց կացնում խռովության ու վիրավորանքի պատճառած ցավերը: Որպեսզի սա աշխատի հարկավոր է անկեղծ լինել: Անկեղծության բացակայության դեպքում կարող է հակառակ ազդեցությունն ունենալ: Հաշտության համբույրից առաջ շատ դրական ազդեցություն կունենա ի նշան հաշտության կատարված որեւէ արտահայտություն: Օրինակ. ՙԱրի էլ երբեք չվիճենք՚ կամ ՙԵս սխալ էի՚: ՄԻ ՔԱՆԻ ԸՆԴՀԱՆՈւՐ ԽՈՐՀՈւՐԴՆԵՐ Համբույրը չի լինում ճիշտ եւ սխալ: Համբույրը զգացմունքի ինքնաբուխ արտահայտումն է: Երբեք պետք չէ մտածել, թե այն ինչպես կստացվի: Կարեւորը, որ կստացվի: Պետք է լինել հարգալից ու ամենակարեւորը նուրբ եւ քնքուշ: Միշտ պետք է հիշել, որ քնքշանքին եւ ուշադրությանը չի կարող փոխարինել ոչ մի խոսք: Մի ընդհատեք համբույրը, եթե զգում եք, որ դա աղջկան դուր է գալիս: Շարունակեք պարգեւել աղջկան կրքոտ ու անկեղծ համբույրներ այնքան ժամանակ, մինչեւ որ զգաք, որ առայժմ նա գոհացած է:

Հարաբերություններ տանգոյի ոճով

 Երևի թե աշխարհում չկա մի երևույթ, որի մասին բանավեճերն անցնեն ավելի թեժ, հակադրություններով և փոխադարձ մեղադրանքներով լի, քան կնոջ և տղամարդու միջև հարաբերությունների շուրջ բանավեճերը:

Հարցը հին է այնքան, որքան աշխարհը, և յուրաքանչյուր հասարակություն, յուրաքանչյուր ժամանակաշրջանում ունեցել է և ունի երկու սեռերի միջև հարաբերությունների կառուցման իր` «ճիշտ» մոդելը, որն էլ փորձ է անում հարկադրել, ներշնչել(անվանեք ոնց հարմար է) իր անդամներին: Եվ չնայած այդքան «ճշտերին», հարցը մնում է ակտուալ և կարիք ունի կատարելագործման ու ավելի լավ մոդելներ ձեռք բերելու: 
Փորձենք պարզել(դժվար` վերջնական և հիմնավոր)` զույգերի միջև հարաբերությունների որ մոդելն է առավել նախընտրելի: Որպես հիմք կարելի է վերցնել տանգոն, քանի որ տանգոն միակ պարն է աշխարհում, որ համարվում է հորիզոնական ցանկությունների արտահայտումը ուղղահայաց դիրքով, և այդքան նման է կին-տղամարդ հարաբերություններին, ամենայն ճշտությամբ բնութագրում է տղամարդու ու կնոջ ճիշտ համագործակցությունը: Շատերը, հավանաբար, սա գիտեն ոչ միայն լսելով, այլ նաև զգայական փորձով:

Այսպես` եկեք վերլուծենք տանգոն.

1. Յուրաքանչյուր պարող հարգում և գնահատում է իր զուգընկերոջը, քանի որ առանց նրա նա չի կարող պարել:
2. Երկու պարողներն էլ իրար հավասար են, սակայն կատարում են տարբեր դերեր. մեկն առաջնորդում է, մյուսը` հետևում:
3. Տղամարդը սովորաբար առաջնորդում է, սակայն շալակած չի տանում զուգընկերուհուն: Պարում են երկուսով: Երբ պարողներից մեկը վեր է ածվում շոգեքարշի` պարն ընդհատվում է: 
4. Պարի դժվար(ակրոբատիկ) շարժումների ժամանակ զուգընկերուհին օգնում է զուգընկերոջը, այլապես ոչինչ չի ստացվի: 
5. Երբ պարի ընթացքում կինը փորձում է ինքը դառնալ առաջնորդ,սովորաբար, զույգը ռիթմից ընկնում է:
6. Զույգերը պետք է կարողանան իրար զգալ, ինչի շնորհիվ էլ նրանք պարի ընթացքում դառնում են մեկ ամբողջ: Իհարկե, կարելի է նաև միայն շարժումներն, իրենց հերթականությամբ, անգիր անել և մեխանիկորեն կատարել դրանք, սակայն եթե շարժումները չեն զուգորդվում իրար զգալու հետ, պարը պարողներին այն հաճույքն ու էմոցիաները չի պատճառում, ինչ կարար պատճառեր: Զգայական ոլորտը շատ կարևոր է:
7. Զույգերին ուրախացնող պարը ոչ միշտ է գեղեցիկ կողքից նայողի համար և հակառակը, կողքից գեղեցիկ թվացող պարը ոչ միշտ է, որ հարմար և հաճելի է պարողների համար:
8. Միայն պարելու ցանկությունը քիչ է: Պետք է կարողանալ պարել, իսկ եթե չեք կարողանում` սովորել: Յուրաքանչյուր պար, դա հաճելի, սակայն քրտնաջան աշխատանք է, որի պտուղները համաձայնեցված ու գեղեցիկ շարժումներն են: Որքան շատ ենք սովորում, այնքան հեշտ ու գեղեցիկ է ամեն ինչ ստացվում: Պետք է սովորեք ոչ միայն պարող մյուս զույգերից, այլ նաև մեկդ մյուսից:
9. Ոչ բոլոր զուգընկերների/ուհիների հետ է, որ հաջողվում է լավ պարել: Այսինքն` դուրս գալով պարահրապարակ Ձեր երազների ասպետի (արքայադստեր) հետ, երաշխիքներ չկան, որ ձեր պարն անթերի կլինի և ամեն ինչ միանգամից կստացվի: Նույնն էլ հարաբերություններում: Որքան էլ Ձեզ դուր գա տվյալ անձնավորությունը, 3-6-րդ կետերը ոչ ոք չեղյալ չի համարել:

Միգուցե այս ցուցակն այդքան էլ ամբողջական չէ և ձեզանից յուրաքանչյուրն իր համար մի քանի կետ էլ կավելացնի, սակայն փաստ է, որ մեր շուրջը պարող զույգերից շատերի պարը այդքան էլ գոհացուցիչ չէ ու, հազվադեպ պարողներ են, որ իրենց պարից իրական հաճույք են ստանում: Նրանցից շատերը դիտավորյալ բարձրանում են մեկը մյուսի ոտքերի վրա, երկուսն էլ դեռ չեն սովորել պարել, սակայն ձգտում են սովորեցնել իրար: Ոմանք, նեղանալով ու հրաժարվելով պարել, փորձում են բոնուսներ շահել իրենց համար, իսկ ոմանք էլ ընդհանրապես բարձրացել են զուգընկերոջ ուսերին` կարծելով, որ իրենց պարն այդպիսին է: Եվ հենց նրանք են, որ այդքանից հետո զարմանում են, թե ինչու ոչինչ չի ստացվում: Իսկ երբ զույգերից մեկը, խախտելով տանգոյի բոլոր կանոններն ու օրենքները, թողնում է պարահրապարակն ու հեռանում` առանց հետադարձ հայացքի, ու մեկընդմիշտ մոռանում այդ պարը, նրան հաճախ մեղադրում և պարսավում են, այնինչ դա բնական է, քանի որ Դուք պարում էիք ինչ-որ ուրիշ պար, ոչ տանգո:
Ինչպես կասեր Ռաուլ Սորդին. «Տանգոն ոչ միայն պարում և երգում են, այն նաև հիշում են»:
Եղե'ք անմոռաց:

Mardu bnavorutyun ev xarnvatsq...dranc hogebanakan kap@...

Mardu 4 Xarnvatsqner@


Pilisopayutyun ashxarhi hnaguyn gitutyunneric mekn e. Pilisopayutyan himqum @nkac e imastutyun@.. arhasarak pilisopayutyun nshanakum e ser depi imastutyun@.. Pilisopayutyan arandzin chyux@, vor@ usumnasirum e mardu nerashxarh@, kochvum e hogebanutyun!
Hogebanutyan mej tarber uxutyunner kan.. hatkapes hetaqrqir e mardu bnavorutyun@ ev xarnvacq@..

@st xarnvacqi mardik linum en 4 tesaki...

1. SANGVINIK
2. FLEGMATIK
3. XOLERIK
4. MELANXOLIK

1. SANGVINIK (taqaryun)

Ays tipin en patkanum barcr aktivutyun ev reaktivutyun unecox mardik..
Nranc bnorosh e var artahaytvac dimaxax@ ev aktiv sharjumner@.
Sangvinikner@ shat erandun en, misht dzgtum en nor aspareznerum handes gal. ev amenatarber iravichaknerum chen korcnum irenc havasarakshrutyun@...

Chen @nknum ayloc karciqneri tak, misht geradasum e inqnurunutyun cucaberel..

Sangvinik@ shat hesht e shpman mej mtnum ancanot mardkanc het.. nranc sovorabar heshtutyamb kareli e vstahel))) Nranc varq@ shat chkun e, isk mtavor karoxutyunner@ shat barcr :-)

Ayspisi mardik heshtutyamb en katarum ayn ashxatanqner@, voroncum pahanjvum e mec patasxanatvutyun... Hatkapes hianali ev anpoxarineli masnagetner klinein sangvinikner@ karavarman volortum:-)

2. XOLERIK (dyuragrgir)

Xolerikner@ evs chapazanc aktiv en, sakayn djvar en zspum irenc huyzer@.

Brnkun e, anhamber e, isk varqi chkunutyun@ bavakanin tuyl e, dra het mektex hamar e, misht dzgtum e hasnel ir npatakin.. Xolerik@ havasarakshrvac che! nra tramadrutyun@ karox e arag popoxvel.

Nranc aveli hesht e ashxatel ayn volortnerum, vortex pahanjvum e charpkutyun ev aragutyun!!!

3. FLEGMATIK (sarnaryun)

Artaqanapes hangist e ev havasarakshrvac. Nran djvar e havasarakshrutyunic hanel, qani vor bavakanin zusp e:-)))) Dandaxasharj e, temp@ evs dandax e. Demqi artahaytutyunner@ harust chen!  Flegmatik@ shat djvar e ancnum nor gorci, na sirum e kayunutyun ev hastatunutyun..Artakarg iravichaknerum djvarutyamb e katarum voroshumner..Flegmatik@ ojtvac e mec hamberutyamb ev ashxatunakutyamb. Inqnahskoxutyan makardak@ barcr e...

Na shat djvar e haraberutyunner hastatum mardkanc het...

Flegmatikner@ hachax hetadzgum en arajnayin gorcer@ aranc himnavor patchari.. nranq anpoxarineli en, mec hamberutyun pahanjox ashxatanqnerum...

4. MELANXOLIK (melamaxdzot) 

Bnutagrvum e barcr zgayunutyamb. Cankacac annshan chnshum karox e viravorel nra arjanapatvutyun@.

Melanxoliknerin bnorosh e cacr dzaynov xosel@, nranq chen karox lav xekavarner linel..

Melanxolik@ aktiv che. shut hognum e hatkapes miorinak ashxatanqic...

Vstah che sepakan ujeri vra, djvar e haxtaharum xndirner@.. @ndhanrapes hamarvum e tuyl xarnvacq.

____________________________________________________________________

Nkaragrvac xarnvacqneric, vochmek@ chi handipum "maqur" tesqov.

Yuraqanchyur mard ir mej parunakum e bolor ays 4 xarnvacqner@.. parzapes drancic mek@ aveli e gerakshrum tvyal andznavorutyan mej..

Ev ete asum en, tvyal mard@ flegmatik e, da nshanakum e, vor nra bnavorutyan gceri mej gerakshrum en flegmatik xarnvacqov mardun bnorosh hatkanishner@, sakan myus ereq xarnvacqner@ evs parunakvum en cankacac mardu mej:-):-):-):-)